安庆师范大学继续教育学院
关于开展高等学历继续教育在线学习的通知
汉语言文学、学前教育专业学员:
经研究,2018年第二学期高等学历继续教育在线学习的时间安排在2018年 12月21日—2019年1月20日。现将具体事宜通知如下:
一、网络课程在线学习规定
(一)学员必须按照网络课程在线学习时间要求完成学习任务(包括视频观看、PPT课件阅读、文档资料阅读、作业等)。
(二)网络课程考核方式由继续教育学院统一安排。
我校高等学历继续教育在线学习考核方式主要采取随学随考、学校统考两种方式。其中:
1. 汉语言文学专业2018级专升本、2017级专科的在线学习课程采取随学随考方式,即线上学习、线上考试的方式。
(1)这种考核方式要求学员必须达到规定的学习进度要求(每门课95%),才能参加在线考试。
(2)学习者必须在网课线上考试规定的截止时间前参加考试。逾期将无法完成在线考试,在线考试成绩为零分处理。
(3)学习者达到学习进度规定要求才能参加考试。
2. 学前教育专业和汉语言文学专业2017级专升本的在线学习课程采取学校统考方式,即采取学习者线上学习、线下纸质考试的方式。
(1)学员必须在2019年1月20日完成线上学习任务要求,经审核合格才能参加期末线下纸质考试,由各教学点管理员负责审核学员参加期末线下考试资格。
(2)期末线下纸质考试由各学院统一作出安排(包括试卷命题、组织考试、阅卷等)。
(3)线下纸质考试地点设在校本部和各函授站等教学点。(考试时间定在面授期间,时间另行通知)
二、网络课程在线学习指南
(一)登录
1.网络课程在线学习地址:http://www.ahjxjy.cn(安徽继续教育在线);
2.用户名:学生本人身份证号码(角色学生)
3.初始化密码:本人身份证号码后6位
4.网课在线学习时间详见继续教育学院网页网课教学通知公告:http://jxjy.aqnu.edu.cn/
(二)填写个人信息
登录后须按要求真实地填写个人信息后才能进入平台学习,特别是电子邮箱及手机号,是找回密码的唯一途径。
(三)在线学习
1.进入【我的课程】栏目,点击课程封面,开始课程学习。
2.浏览学习资源。在课程学习界面中的【目录】栏目,学习者学习资源,完成各项学习任务,包括阅读文本、视频观看、参与讨论、完成作业、进行随堂测验等。
3.发表评论。学习者学习过程中,可以点击课程学习页面的【评论】按钮对课程或资源进行评论。
4.互动交流。课程学习中遇到了疑问或学习心得想和授课教师、同学探讨,点击课程学习页面的【问答】按钮,在此可发帖或查看课程授课教师、学习相同课程的同学的回帖。
5.记录笔记。学习者在学习过程中可以点击任务页面下方的【笔记】按钮,在文本框中记录知识点、学习心得等内容。
6.完成作业。点击【学习空间】中的【我的作业】栏目,可看到所学课程下的各项作业;进入课程学习界面中【作业】栏目,可以看到当前课程下的所有作业。作业分为在线、离线和纸质三种。在线作业点击作业标题,进入在线作业页面完成作业。
7.参加考试。学习者在【我的考试】栏目查询相关考试信息并参加考试,随学随考方式达到学习进度要求即可参加考试。
三、网络课程在线学习注意事项
(一)在线学习建议使用谷歌浏览器
(二)学习视频资源时,使用电脑首次学习,视频进度不可以拖拽,重复学习时才能拖动进度条进行反复快速观看;使用手机等移动终端学习视频时,视频进度可以拖拽,但拖拽部分不计入网上学习成绩:学习者达到老师设置的视频考核进度要求,才算完成该项任务。
(三)同一时间只能学习一个资源,不能同时学习不同资源。
(四)特别注意每门网络课程在线作业都有具体完成的截止时间,逾期该次作业无法提交,本次作业记零分;在线作业截止时间未到,且教师尚未批阅,则学习者可以多次做作业;在线作业可以做多次,系统将保存其中客观题得分最高的那份,主观题得分以该份作业中的分值为准。
(五)在线学习过程中遇有问题请及时联系安庆师范大学继续教育学院教务科胡桂姬老师,联系电话:0556-5500908,QQ:1109047745
请汉语言文学、学前教育2个专业7个班级的学员对照课程表(附件)按时上网开展在线学习。
特此通知
安庆师范大学继续教育学院
二0一八年十二月十八日
附:《安庆师范大学2018年第二学期在线学习课程表》
专业 |
班级名称 |
课程名称 |
汉语言文学 |
2017级专升本 |
中国现代文学 |
2017级专科(语文教育) |
中学语文课程标准与教材教法(线上考试) |
2018级专升本 |
中国古代文学(2)(线上考试) |
中学语文课程标准与教材教法(线上考试) |
学前教育 |
2017级专升本 |
学前儿童语言文学 |
2017级专科 |
学前儿童家庭教育 |
学前特殊儿童教育 |
2018级专升本 |
学前教育心理学 |
学前教育评价 |
2018级高起本 |
学前儿童家庭教育 |
学前教育心理学 |